Воркшоп “ Развитие компетенций: Модели и измерения компетенций. Дидактика, ориентированная на обучающихся”

Воркшоп “ Развитие компетенций: Модели и измерения компетенций. Дидактика, ориентированная на обучающихся” от австрийских профессоров Педагогического университета Тироль по проекту KazDual 
 
20.06.22 г. рабочая группа проекта KazDual – «Внедрение дуальной системы в Казахстане», программы Erasmus+ активно участвует в воркшопе «Развитие компетенций: Модели и измерения компетенций. Дидактика, ориентированная на обучающихся», которую проводят австрийская команда KazDual: доктора Регина Матис, Ингрид Хотарек и Ирис Кан.  Целью тренинга  является  изучение результатов обучения, анализ различных моделей компетенций. Были рассмотрены ключевые компетенции для успешной карьеры специалиста. Участники первого раздела воркшопа «Модели и измерения компетенций» познакомились с различными  моделями компетенций и анализировали актуальность различных измерений компетенций для условий преподавания/обучения в соответствующей области работы/профессиональной сфере, определили роль дуального обучения в формировании компетенций.    
Цель следующего раздела семинара «Дидактика, ориентированная на учащегося» - объяснить основные аспекты дидактики, ориентированной на учащегося, и поразмышлять о роли преподавателя в контексте этого дидактического подхода. Участники тренинга в парах выполнили самостоятельную работу - определяли критерии дидактики, ориентированной на учащегося. 
Важным моментом для обсуждения были основные аспекты дидактики, ориентированной на ученика, и осмысление роли преподавателя в контексте этого дидактического подхода, исследование методов, поддерживающих обучение, студентоориентированное обучение. Группы представили свои макеты личностно-ориентированной дидактики подготовки обучающихся по каждой специальности.
Особый акцент был сделан на важные компетенции ХХI века как:  критическое мышление, коллаборация, креативность и коммуникативность.